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    【田园式培训·文言文篇】最美的相遇
    • 作者:管理员 更新时间:2019/10/13 15:46:25 【字号: 】 浏览次数:

    在美好的十月里,为了让“全人之美”课程体系在沱小开出更美的花,10月9日至11日,德阳市沱江路小学迎来了南明教育“全人之美”课程专家入校进行文言文课程培训。在赵丽霞老师的悉心指引下,沱小五年级一班的孩子们和文言文进行了一次美好的邂逅。

    文言文是中华文化瑰宝中美好的语言,它简洁、严密、深义。但怎样才能让稚气满满的小学生轻松理解文言文,并在此基础上受到中华传统文化的涓涓滋养?文言文课程是个不小的挑战,可赵老师的课堂如有魔力。

    赵丽霞老师幽默、生动的表达方式魔力十足,令人印象深刻,让传统观念中枯燥的文言课瞬间活了起来,在场师生听得津津有味……

    五年级是文言文课程的初阶阶段,赵老师以“吃”为话题,选取《吃鱼》《吃鸡》等几则趣味性的小古文为“开胃小菜”,启发学生的浓厚兴趣。面对没有句读的文言文,学生试着自己进行句读,老师适当的扶持,从基本正确到完全正确。


    每每进行句读时,孩子们争先恐后,兴趣十足

    完成句读,句子的义理自然水到渠成,孩子们都能将故事的内容生动讲述,故事在孩子心目中的印象也更深刻了。

    微信图片_20191120154914.jpg

    最好的教育是让学生学会自主学习,并从中获取指引人生的道理和法则。赵老师的课堂不仅教给学生文言文知识,更加注重文化的熏陶和人格的培养,《僰人养猴》、《曲徒徙薪》的故事充分展示出“全人之美”课程中“人格课程”对孩子的滋养。有了兴趣的牵引,赵老师循序渐进,轻松自然地从趣味小古文深入到《世说新语》,从陈门风范到魏晋风度,从语言知识到儒学文化,从学知识到学做人……

    把《僰人养猴》的课堂实录图,送给未到现场的你,请耐心按顺序看图,用心去感受“全人之美”的隐性课程吧!

    微信图片_20191120155018.jpg

    没有句读的古文看起来加大了学习的难度,实则让学习具有挑战性,小学生的好奇心和创造力远远超出大家的想象。短短三天时间,孩子们能够独立句读、说清义理、感悟道理。赵老师趣味性的教学,让简单的故事变得不简单,孩子们意犹未尽。 

    课下,意犹未尽的孩子们主动找赵老师交流

    文言文课程不求功利性地学习,只求以日以年地浇灌埋在孩子心中的种子,期待盛开的那日,与最美相遇。这才是文言文课程的最大魅力。


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