丹桂飘香秋意浓，教研花开硕果丰。为了进一步深入课堂教学，全面提高教学质量，提升教师的专业素养。10月25日，语文组教研活动井然有序地展开，全体语文教师欢聚一堂，共同聚焦语文要素，探讨教学之法。

教：

刘佳老师《我要的是葫芦》

刘佳老师执教《我要的是葫芦》第一课时，重点放在识字上，运用字源识字、形声字、换一换、加一加、减一减等多种方式识字，妙趣横生，学生在快乐的学习氛围中感受汉字的趣味，追根溯源，明白是什么，为什么，深刻理解，学会迁移。

李倩老师《在牛肚子里旅行》

李倩老师执教《在牛肚子里旅行》第二课时，以解决“从哪些地方能看出青头、红头是要好的朋友？”和“红头是怎样逃出来的？”两个关键问题为目标贯穿整堂课，问题精简，讲透学透，学生解决问题后，李倩老师顺势让学生思考红头的其他脱险方法，紧扣语文要素，充分发挥学生的想象力，既进行了说话练习，又为单元作文打下基础。

研：

在评课时，各中心发言人及其他老师指出：刘佳老师上课亲切，班级常规训练有素，与学生默契十足，同时抓住低段识写字目标作为重点，学生基础知识扎实。李倩老师紧扣教学目标，结合课后习题将重难点逐一突破，而且图文结合，趣味性足，符合三年级过渡阶段的学生学习特点。此外对学生的评价及时精准，学生在李倩老师评价和引导下热情高涨，课堂氛围活跃，学生课堂参与性高，学生的想象力被充分调动起来。

奋楫笃行，臻于至善；蹲厉奋发，踵事增华。相聚教研，思维碰撞，只为那最美的遇见。我们坚信，在大家的孜孜求索下，我们必将擦出更多智慧的火花，我们的语文教学之路会越走越远，越走越宽！