（肖春花 付林玉）伴随着新学期的开始，德阳市沱江路小学数学组教研活动也开展得如火如荼。本周三数学组全体成员通过共同观摩一堂课，共同研讨一堂课，深挖数学课堂上教学的细节问题，以及数学教学课堂上的注意事项，使老师们获益匪浅。

周三上午第四节课，宋欣怡老师通过自己精心的设计，用恰到极致的教学语言为孩子们和全体数学老师带来了精彩的一课——一下第四单元《例7解决问题》。宋老师以一个生动有趣的故事贯穿整堂课，带领学生清楚地分析题意，并让学生尝试用多种策解决问题，环节清晰，并通过课件的引导巧妙，让学生在动手操作和独立思索中探究数学知识的奥秘。

下午，数学组全体教师和李志军老师一起分享观摩该课后的感悟。针对该堂课，不同老师提出了自己的困惑，比如：对于10和5的关系怎样清晰地讲清楚？对于提到的分的“单位”是否要强调？对于课堂总结在哪一个时间点凸显更为适合……针对以上问题，李老师对课堂教学提出了实践性意见，比如：板书设计要更加活泼和有启发性；要在课堂教学中多追问学生：为什么剩下的珠子不圈了？要让学生在初学阶段就体会题中隐含的最大化，为有余数的除法学习打下基础和做好铺垫。此外，李老师针对各个年级不同老师提出的教学困惑给出了指导性意见。特别在计算基本功上给出了很多好的方法。

总之，通过短暂而又充实的周三数学教研，每一位老师都收获满满，也让“易错题周周见，基本功天天练”的口号成为了实践。