冷冬时节，拾一缕阳光，探晨诵、读写绘、数学建模、艺术教学曲径之幽。近日，德阳市沱江路小学校长谢建华带领沱江路小学语文、数学、艺体组共7人携手与南充五中青龙山校区小学部语文、数学、艺体组开展了 “全人之美晨诵、绘本和数学课程”为主题的联合教研活动。南充五中的校领导和小学部全体语文、数学、艺体组教师参加活动。

活动伊始 ，沱江路小学彭玲玲老师为大家展示了一堂生动有趣的晨诵课《大海带》。彭老师清甜的声音伴着优美的旋律，开启美好的晨诵之旅，带着孩子们一起诵读儿歌，孩子们一边“看海带”一边“品海带”，让孩子们在轻松的氛围下感悟了晨诵的无限乐趣。随后，谭卉老师执教读写绘《彩虹的尽头》。谭老师和孩子们化身为故事里的角色，带着孩子们在精彩的绘本故事里一起“寻宝”，孩子们在不知不觉中迸发出对生命与爱的感悟。南充五中青龙山校区黄蕾老鼠给孩子们讲述了《石头汤》的故事，在黄老师轻松幽默的课堂氛围中孩子们深入理解了“幸福是什么”。

随后两校老师的交流环节中，沱小校长谢建华以“文科究竟应该怎么学”为主题进行了演讲。谢校长别具一格、生动风趣的讲述让老师们对文科教学又有了新认识。

下午的数学教研活动由沱江路小学刘丹老师的《10的认识》开启。刘老师设计独特，创设了丰富多彩的问题情境，带领孩子们以闯关的形式，以视频欣赏、创造符号等活动生动讲述了数字的起源、10的由来、以及十进制的建立。刘老师扎实的教学功底让整堂课变得生动有趣，使孩子们的思维有了梯度的训练。

沱江路小学苏铃笛老师执教的《坐得下吗》以三星堆为线索，贯穿整个课堂，充分调动了孩子的积极性。课堂上，苏老师联系生活实际，深入挖掘整合概念，逻辑清晰，环环相扣，建立了三种数学模型概念讲解清晰。

南充五中青龙山校区余启莉老师带来《观察物体》一课。余老师以“寓教于乐”的理念和巧妙的教学设计，将实物熊猫玩偶带进课堂，运用小组座位的调整，让学生更加直观地观察物体，从顺时针变换位置观察、再到让学生画出观察的物体，使得课堂趣味盎然。

课程展示结束后，沱江路小学数学教研组长谢晓燕老师以“心中有‘数’，‘模’力无限”为主题作了交流汇报。从发生学的角度出发，让学生在具体的情景里去遭遇并打破原有认知……谢老师从课型切入，结合课例阐述全人之美数学课程的建模理念。概念课要让学生在观察与操作、比较与概括等活动中，让概念精彩诞生；量与计量建模重在体验，数的认识建模重在理解数的抽象意义，数学运算建模重在活化文字信息。谢老师说，我们要让课堂更贴近学生的思维与接受力，给学生更多自主学习和体验的机会，数学学习不仅要让学生知其然还要知其所以然。

沱江路小学艺体室唐龙主任与青龙山校区的艺体老师们进行研讨交流。唐龙老师结合沱江路小学艺体组活动开展情况，就“小学低段器乐教学实操”作了专题讲座，唐老师分别从：“小学低段器乐选择，抓好兴趣，练好基本功等方面”，为南充五中青龙山校区的老师们带去了满满的“干货”。

子曰：“学而不思则罔”。孟子亦云：“思则得也”。反思是教师提高教育教学水平的源泉，是促进教师专业化发展的一条重要途径。经过满满一天的教研、分享后，大家意犹未尽。晚上，几位上课的教师就当天的评课内容，从课堂氛围、课堂设计、语言表达、评价内容、课堂生成及日常教研工作开展等方面继续交流到凌晨三点。早饭后，结合前一天的教研内容，大家在谢建华校长的带领下，以“如何扎实有效推进我校教研活动”为主题，继续开展了深度主题教研活动。活动从教研如何加强针对性，对主持人、教研档案记录人、上重构课、怎么共读等有哪些具体的要求，怎么避免低水平的重复劳作等方面进行了深入研讨。

“时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。携手同行，最好的时光在路上。”沱江路小学将以本次活动为契机，继续砥砺前行，致力于教师队伍建设，进一步探寻多校合作的教研形式，打造一支高素质的教师队伍，提升我校教育教学水平。